La SEMI organiza su III Escuela de Verano de Medicina Interna, reflejo de su apuesta por la mejora de la formación continua de los residentes de la especialidad.

 Organizada por el Grupo de Formación de la Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI) en colaboración con todos los Grupos de Trabajo de la Sociedad.

Ronda, julio de 2010.– La Sociedad Española de Medicina Interna (SEMI), fiel a su compromiso en pro de la mejora en la formación de los especialistas, pretende potenciar aquellas actividades formativas y científicas de los residentes que faciliten su inclusión en los proyectos de los Grupos de Trabajo. Muestra de ello es la III Escuela de Verano de Medicina Interna, que organiza el Grupo de Formación, en colaboración con los Grupos de Trabajo de esta Sociedad, en el Palacio de Congresos y Exposiciones de Ronda (Málaga), sede hasta el próximo 2 de julio del curso.

“La Escuela de Verano de Medicina Interna comenzó su andadura hace dos años y ya desde su primera edición, nació con la voluntad de ser un espacio propicio para el intercambio de experiencias profesionales y conocimientos científicos de máxima actualidad, constituyendo a su vez un entorno de convivencia entre alumnos y profesores”, indica la Dra. Blanca Pinilla, coordinadora del Grupo de Formación de la SEMI. “El objetivo fundamental del Comité Organizador es crear un espacio para la reflexión no sólo sobre los aspectos más técnicos y de mayor actualidad de la especialidad, sino también sobre  temas profesionales y formativos que nos preocupan”.

Dirigida a residentes de Medicina Interna de los últimos años, R4 y R5, la Escuela abordará temas tan actuales y relevantes como las enfermedades cardiovasculares, infecciosas, del aparato respiratorio, sistémicas, de la edad avanzada y aspectos relacionados con la ética y la calidad y gestión clínica.

Para ello, el programa científico incluye  conferencias de expertos, sesiones de casos clínicos impartidas por los propios residentes con talleres prácticos y conferencias clínico-patológicas discutidas por ellos mismos, todo ello de la mano de expertos en la materia. Además, se organizarán grupos de trabajo en los que se discutirá sobre temas de formación.

Se pretende también que los residentes realicen aprendizaje de habilidades clínicas  con un enfoque práctico mediante la participación en talleres, como los de ventilación mecánica no invasiva y de iniciación a la ecografía clínica. Igualmente que adquieran habilidades transversales al contenido de la especialidad, como los aspectos relacionados con la bioética clínica, en concreto en esta edición, a la Limitación del Esfuerzo Terapéutico. Resulta de interés, asimismo, el temario sobre calidad y gestión clínica, en el que se incluye la charla con el experto sobre seguridad clínica.